Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluării

Description

Lucrarea de faţă se adresează tuturor celor care urmează programe didactice de formare iniţială şi continuă, propunând suporturi practic-acţionale, metodologice şi, deopotrivă, elemente de fundamentare teoretică pentru demersurile de (auto)instruire la disciplinele pedagogice sau pentru demersurile didactice întreprinse de practicieni. Din dorinţa de a se asigura caracterul operaţional al acestei lucrări, în prezentarea didactică a temelor pedagogice selectate s‑a optat pentru o structură algoritmică alcătuită din:   obiectivele/competenţele vizate prin studiul temei termenii şi sintagmele-cheie suportul teoretic organizatorii cognitivi/schemele prin care sunt esenţializate şi explicitate conţinuturile sarcini de reflecţie şi exerciţii aplicative sugestii pentru luarea notiţelor recomandări bibliografice pentru studiul individual. Alte titluri pentru Muşata-DaciaBocoş (autor): Instruirea interactivă (2013) , Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia curriculumului (2022) , Managementul programelor de formare continuă a cadrelor didactice. Ghid practic (2020) , Alte titluri pentru Dana Jucan (autor): Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia curriculumului (2022) ,