Limbă și comunicare | Științe | Om și societate - caiet de lucru pentru 2-3 ani

Description

Finalitățile educației timpurii vizează o serie de aspecte care se constituie în premise ale competențelor-cheie formate, dezvoltate şi diversificate pe traseul şcolarizării ulterioare:   Dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a personalității copilului, în funcție de ritmul propriu şi de trebuințele sale, sprijinind formarea autonomă şi creativă a acestuia. Dezvoltarea capacității de a interacționa cu alți copii, cu adulții şi cu mediul pentru a dobândi cunoştințe, deprinderi, atitudini si conduite noi; Încurajarea explorărilor, exercițiilor, încercărilor si experimentărilor, ca experiențe autonome de învățare; Descoperirea, de către fiecare copil, a propriei identități, a autonomiei şi dezvoltarea unei imagini de sine pozitive; Sprijinirea copilului în achiziționarea de cunoştințe, capacități, deprinderi şi atitudini necesare la intrarea în şcoală şi pe tot parcursul vieții.                       Alte titluri pentru MădălinaRadu (autor): Științe - caiet de lucru pentru 3-4 ani (2021) , Științe - caiet de lucru pentru 4-5 ani (2021) , Științe - caiet de lucru pentru 5-6 ani (2021) , Limbă și comunicare | Om și societate - caiet de lucru pentru 3-4 ani (2021) , Limbă și comunicare | Om și societate - caiet de lucru pentru 4-5 ani (2021) , Om și societate - caiet de lucru pentru 5-6 ani (2021) , Limbă și comunicare - caiet de lucru pentru 5-6 ani (2021) , Consiliere și dezvoltare personală. Manual pentru clasa a V-a (2022) , Alte titluri pentru Ioana AndreeaCiocâlteu (autor): Reguli simple pentru o educație armonioasă. Lecturi și activități psihoeducative pentru copii, la școală și acasă. 6-10 ani (2021) , Științe - caiet de lucru pentru 3-4 ani (2021) ,