Realizarea instruirii ca activitate de predare-învățare-evaluare (Vol. 12)

Volumul 12 – Realizarea instruirii ca activitate de predare-învățare-evaluare, este ultimul în cadrul celui de-al doilea modul propus de Colecția „Concepte fundamentale în Pedagogie”, modul de studiu intensiv care are în vedere Teoria generală a instruirii/Didactica generală. Analiza propusă în acest volum este realizată din perspectiva istorică, teoretică și practică.

În aceeași colecție:

Pedagogie/Științele Pedagogice/Științele Educației

Educația. Concept și analiză

Finalitățile educației

Conținuturile și formele generale ale educației

Sistemul de educație/ Învățământ

Instruirea/ Procesul de învățământ

Formele de organizare a instruirii/ Procesului de învățământ

Obiectivele instruirii/ Procesului de învățământ

Conținuturile instruirii/ Procesului de învățământ

Metodologia instruirii în cadrul procesului de învățământ

Evaluarea instruirii în cadrul procesului de învățământ

Realizarea instruirii ca activitate de predare-învățare-evaluare

Curriculum

Fundamentele curriculumului

Domeniile curriculumului

Construcția curriculumului

Proiectarea curriculară a lecției

Alte titluri pentru SorinCristea (autor):

Educația. Concept și analiză (Vol.2) (2022)

,

Conținuturile și formele generale ale educației (Vol.4) (2022)

,

Formele de organizare a instruirii/ Procesului de învățământ (Vol. 7) (2017)

,

Conținuturile instruirii/ procesului de învățământ (Vol. 9) (2022)

,

Pedagogie: Hărți Conceptuale (Vol. 1) (2022)

,

Pedagogie (2022)

,

Curriculum (Vol. 13) (2023)

,

Fundamentele pedagogiei (2013)

,

Pedagogia. Științele pedagogice. Științele educației (Vol.1) (2016)

,

Instruirea / Procesul de învăţământ (Vol.6) (2017)

,