Neurodidactica invatarii si psihologia cognitiva. Ipoteze. Conexiuni. Mecanisme

„Mentalul uman este abordat in lucrarea de fata din perspectiva introducerii unor paradigme noi in neurodidactica invatarii privind rezultatele unor cercetari din neuropsihologie, neurobiologie, neurostiinte cognitive si didactica functionala. Prezentam cititorului elemente de igiena si ecologie a mintii implicate in invatare, asimetria relativa a functiilor emisferelor cerebrale, rolul neuronilor-oglinda in invatarea prin imitatie, invatarea motrica prin scheme performante s. a. Pe scurt, vom intelege mai bine esenta expresiei brain based learning. Lucrarea este utila cadrelor didactice, elevilor, specialistilor si tuturor celor interesati de reforme inovative in educatie, invatamint si formare.” (Ioan Neacsu)

Ioan Neacsu (n. 1945), prof. univ. dr. la Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti. Preda cursuri de psihologia educatiei, metode si tehnici de invatare, psihopedagogia creativitatii, teorii si practici ale invatarii la adulti, managementul proiectelor de cercetare. Stagii de formare si perfectionare in SUA (Harvard), Israel, Marea Britanie, Austria, la UNESCO si Banca Mondiala. Doctor Honoris Causa al Universitatii „Ovidius”, Constanta, membru asociat al Academiei Oamenilor de Stiinta, Romania, membru corespondent al Academiei Americano‑Romane de Arte si Stiinte. Autor, coautor sau coordonator a peste 40 de volume si peste 150 de studii si articole stiintifice, in reviste de specialitate din tara si din strainatate. Dintre cele mai recente volume publicate la Polirom mentionam: Educatia la Centenar (coord. in colab., 2018), Psihologia educatiei (coord., 2018) si Metode si tehnici de invatare eficienta (2015).