General | |
---|---|
Authors | Giorgio Motta, Julia Katharina Weber, Claudia Brass, Dagmar Glück, Elzbieta Krulak Kempisty |
Publisher | Art Klett |
Year | 2018 |
Others | |
Language | Germană, Română |
Identification | |
ISBN-13 | 9786068964379 |
Format | |
Dimensions | 21x30 cm |
Pages | 86 |
Cover | Paperback brosat |
Maximal. Limba Germană. Clasa a V-a (L1). Clasa a VI-a (L2). Cartea elevului
25,35 lei
Authors | Giorgio Motta, Julia Katharina Weber, Claudia Brass, Dagmar Glück, Elzbieta Krulak Kempisty |
---|---|
Publisher | Art Klett |
Year | 2018 |
Language | Germană, Română |
Pages | 86 |
Avizat de M.E.N. 2018
Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educaţiei Naţionale prin Ordinul nr. 3530 din 04.04.2018 şi se regăseşte la pozția nr.263 din anexa Ordinului.
Această lucrare a fost realizată în conformitate cu Programa şcolară pentru disciplina Limba modernă 1/Limba modernă2/Limba modernă 1 - intensiv (germană, rusă, japoneză). Clasele a V-a - a Vlll-a, aprobată prin ordinul ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393 / 28.02.2017, şi contribuie la formarea următoarelor competenţe specifice nivelului CECRL A1.2:
•receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală precum: oferirea unei reacţii adecvate la salut/o întrebare/instrucţiune simplă rostită clar şi rar (citeşte, scrie, desenează etc.); recunoaşterea poziţiei obiectelor (orientarea în şcoală); înţelegerea unor mesaje simple din jocuri de pantomimă, secvenţe audio sau video pe teme ca timpul liber, şcoala, preferinţe, obiectele personale şcolare etc;
•exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală precum: reproducerea şi formularea unor mesaje simple şi scurte (întrebări legate de universul familiar), respectând pronunţia şi intonaţia specifice; participarea la dialoguri simple în contexte cum ar fi: în pauză la şcoală, la cantină, la cafenea, la clubul de tineret, adaptându-le la situaţia proprie; prezentarea unei persoane (membri ai familiei, prieteni, profesori) sau a unui obiect (obiecte personale şcolare) indicându-le şi/sau răspunzând la întrebări; explorarea unor noi modele articulatorii,de intonaţie şi accent (prin cântec rap,recitare ritmică, exerciţii de fonetică);
•receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală precum: recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice vieţii cotidiene (SMS,orar şcolar, meniu); identificarea semnificaţiei globale a unor texte pe teme familiare (informaţii pe pagina web a şcolii,tur virtual); descifrarea unor mesaje simple primite de la prieteni, colegi, profesor (anunţ la
obiecte pierdute,invitaţie prin SMS,comentariu pe forum); manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple (pe teme de cultură şi civilizaţie, legate de personalităţi ale muzicii şi sportului, specialităţi culinare);
•redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală precum: scrierea unui mesaj de felicitare prin SMS; redactarea unui mesaj informai de tip SMS, comentariu pe forum, e-mail; elaborarea în grup a unui proiect (flyer, prezentarea unui club de tineret).
Alte titluri pentru GiorgioMotta (autor):
Deutsch echt einfach A1 (2019)
,
Maximal. Limba Germană. Clasa a V-a. Cartea elevului (2022)
,
Limba modernă Germană. Nivel A1.2 (2022)
,
Limba modernă germană. Nivel A2.2 (2022)
,
Aspekte neu B2, Lehr-/Arbeitsbuch Teil 1 (2021)
,
Magnet neu A1. Arbeitsbuch mit Audio-CD (2021)
,
Magnet neu A1. Kursbuch mit Audio-CD (2021)
,
Magnet neu A1.1, Kurs-/Arbeitsbuch + CD (2021)
,
Magnet neu A1.2, Kurs-/Arbeitsbuch + CD (2021)
,
Magnet neu A2. Arbeitsbuch mit Audio-CD (2021)
,