Limba si Literatura Romana clasa a 8-a. Culegere

Necesitatea unei culegeri de exercitii la limba si literatura romana se impune in contextul dat de existenta unei Programe revizuite de limba si literatura romana la clasa a VIII-a si de absenta unor manuale noi. Modificarile la nivel ortografic, ortoepic, morfologic si de vocabular din ultimii 20 de ani trebuie cunoscute si insusite de noi toti, ele devenind norme odata cu aparitia DOOM-ului, editia a II-a, in 2005. in momentul de fata, manualele scolare nu sunt adaptate acestor norme, iar elevii sunt obligati ca la Evaluarea Nationala sa cunoasca si sa foloseasca in mod corect limba romana, in conformitate cu noile reguli.

Lucrarea are scopul principal atingerea competentelor, vizate de programa, care prevede ceea ce este comun pentru toti elevii, asigurandu-se astfel egalitatea sanselor: formarea competentei de intelegere a unui text literar sau nonliterar si de identificare a valorilor etice si culturale intr-un text, exprimand impresiile si preferintele, sesizarea corectitudinii si a valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de imbogatire a vocabularului si a categoriilor semantice studiate, a ortografiei si a punctuatiei, redactarea unor compuneri vizand scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structura textului, articol, stire etc.), scrierea unor texte reflexive si imaginative si a unor texte argumentative.

Cartea abordeaza toate temele obligatorii incluse in programa, fiecareia fiindu-i destinat un set de exercitii diverse si o evaluare. Potrivit recomandarilor programei de invatamant, lucrarea a fost alcatuita in asa fel, incat sa evite aglomerarea de concepte teoretice, regulile abstracte, mai greu accesibile elevilor. Absenta generalizarilor teoretice este suplinita de exercitii cu ajutorul carora se pot pune in evidenta aspecte importante pentru intelegerea faptelor de limba, fara care cunostintele elevilor ar ramane superficiale, necorelate cu practica.

Prin gradarea dificultatii, exercitiile iti vor oferi posibilitatea sa actualizezi notiunile studiate in anii anteriori, dar si sa le fixezi pe cele noi.

Evaluarile pot fi folosite de catre profesor in clasa, la sfarsitul fiecarui capitol, dar pot fi utilizate si acasa, inaintea unui test anuntat, ca modalitate de a te verifica inaintea testarii. Raspunsurile reprezinta repere de la care tu poti sa pornesti in rezolvare, dar iti ofera si posibilitatea de a te autoevalua.

iti doresc mult succes in acest an scolar, care este unul foarte important prin examenul care te asteapta, dar trebuie sa intelegi importanta invatarii limbii si literaturii romane dincolo de acest examen, pentru ca, asa cum spune Eugen Simion, \"Primul semn al inteligentei si culturii unui om este modul in care se adreseaza, cum isi construieste fraza, cum desfasoara discursul, cu cata abilitate poate folosi melancolia, lirismul, subtilitatile si singularitatile unui cuvant\".

Autoarea

    CUPRINS

    Cuvant inainte

    CARTEA – OBIECT CULTURAL

    Cartea – forma si continut

    Arta poetica

    PREGATIREA TESTULUI INITIAL

    Testul 1

    Testul 2

    Testul 3

    TEXTUL LITERAR CULT

    Genul liric

    Limbajul artistic

    Notiuni de versificatie

    Mesajul textului liric (1)

    Mesajul textului liric (2)

    Mesajul textului liric (3)

    Redactarea compunerii de incadrare in genul liric

    Genul liric – recapitulare

    Genul liric – evaluare

    VOCABULARUL

    Vocabularul fundamental. Masa vocabularului

    Mijloace interne de imbogatire a vocabularului

    Derivarea

    Compunerea

    Schimbarea clasei gramaticale

    Mijloace externe de imbogatire a vocabularului

    imprumuturile. Neologismele

    Categorii semantice

    Sinonimele. Antonimele

    Omonimele. Cuvintele polisemantice

    Paronimele. Pleonasmul

    Tautologia. Argoul. Jargonul

    Vocabularul – exercitii finale

    Vocabularul – evaluare

    FONETICA

    Fonetica – actualizare

    Fonetica – evaluare

    Vocabular si fonetica – evaluare

    TEXTUL. TIPURI DE TEXT

    Textul narativ

    Textul descriptiv

    Descrierea portret

    Descrierea tablou

    Textul argumentativ

    Tipuri de text – evaluare

    TEXTUL LITERAR CULT

    Genul epic

    Structura operei narative (1)

    Structura operei narative (2)

    Caracterizarea personajelor

    Nuvela

    Romanul

    Redactarea compunerii de incadrare in genul epic

    Rezumatul. Conspectul

    Genul epic – evaluare

    TEXTUL NONLITERAR

    Anuntul publicitar. Articolul de ziar/de revista

    Textul nonliterar – evaluare

    NOTIUNI DE SINTAXA A PROPOZITIEI SI A FRAZEI

    Relatii sintactice in propozitie si in fraza

    Predicatul

    Propozitia predicativa

    Predicatul si propozitia predicativa – evaluare

    Subiectul

    Propozitia subiectiva

    Subiectul si subiectiva – evaluare

    TEXTUL LITERAR CULT

    Genul dramatic

    Trasaturile textului dramatic

    Comedia

    Genul dramatic – evaluare

    NOTIUNI DE SINTAXA A PROPOZITIEI SI A FRAZEI

    Atributul

    Propozitia subordonata atributiva

    Atributul si atributiva – evaluare

    Complementul direct. Complementul indirect

    Propozitiile subordonate completive directa si indirecta

    Complementul direct. Complementul indirect. Completiva directa.

    Completiva indirecta – evaluare

    TEXTUL LITERAR POPULAR

    Literatura populara – trasaturi

    Balada populara

    Antiteza. Hiperbola (1)

    Antiteza. Hiperbola (2)

    Textul popular – evaluare

    NOTIUNI DE SINTAXA A PROPOZITIEI SI A FRAZEI

    Complementele circumstantiale de loc, de timp, de mod

    Propozitiile subordonate circumstantiale de loc, de timp, de mod

    Complementele si propozitiile circumstantiale de loc, de timp si de mod – evaluare

    Complementul circumstantial de cauza

    Propozitia subordonata circumstantiala de cauza

    Complementul circumstantial de scop

    Propozitia subordonata circumstantiala de scop

    Circumstantialele de cauza si de scop. Propozitia cauzala. Propozitia finala evaluare

    TEXTUL LITERAR CULT

    Literatura stiintifico-fantastica

    Literatura stiintifico-fantastica – evaluare

    NOTIUNI DE SINTAXA A PROPOZITIEI SI A FRAZEI

    Propozitia subordonata circumstantiala conditionala

    Propozitia subordonata circumstantiala concesiva

    Propozitia subordonata circumstantiala consecutiva

    Concesiva. Consecutiva. Conditionala – evaluare

    MODELE DE TESTE PENTRU LUCRARILE SEMESTRIALE

    Semestrul I

    Varianta 1

    Varianta 2

    Semestru al II-lea

    Varianta 1

    Varianta 2

    RASPUNSURI

    RECOMANDARI PENTRU LECTURA SUPLIMENTARA

    BIBLIOGRAFIE