Limbă și comunicare | Om și societate – caiet de lucru pentru 3-4 ani

Finalitățile educației timpurii vizează o serie de aspecte care se constituie în premise ale competențelor-cheie formate, dezvoltate şi diversificate pe traseul şcolarizării ulterioare:

Dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a personalității copilului, în funcție de ritmul propriu şi de trebuințele sale, sprijinind formarea autonomă şi creativă a acestuia.

Dezvoltarea capacității de a interacționa cu alți copii, cu adulții şi cu mediul pentru a dobândi cunoştințe, deprinderi, atitudini si conduite noi;

Încurajarea explorărilor, exercițiilor, încercărilor si experimentărilor, ca experiențe autonome de învățare;

Descoperirea, de către fiecare copil, a propriei identități, a autonomiei şi dezvoltarea unei imagini de sine pozitive;

Sprijinirea copilului în achiziționarea de cunoştințe, capacități, deprinderi şi atitudini necesare la intrarea în şcoală şi pe tot parcursul vieții.

Scanând codul QR din interiorul auxiliarului veți putea descărca gratuit fișe de lucru suplimentare și cu activități recuperatorii pentru grupa de vârsta 3-4 ani. Fișele conțin exerciții variate (labirint, colorare, încercuire, asociere etc.), sunt colorate și atractiv ilustrate.

Alte titluri pentru MădălinaRadu (autor):

Dezvoltare personală. Manual pentru clasa a II-a (2022)

,

Dezvoltare personală – clasa pregătitoare (2020)

,

Dezvoltare personală – clasa I (2021)

,

Științe – caiet de lucru pentru 3-4 ani (2021)

,

Științe – caiet de lucru pentru 4-5 ani (2021)

,

Științe – caiet de lucru pentru 5-6 ani (2021)

,

Limbă și comunicare | Om și societate – caiet de lucru pentru 4-5 ani (2021)

,

Om și societate – caiet de lucru pentru 5-6 ani (2021)

,

Limbă și comunicare – caiet de lucru pentru 5-6 ani (2021)

,

Limbă și comunicare | Științe | Om și societate – caiet de lucru pentru 2-3 ani (2023)

,