Gramatica limbii romane pentru gimnaziu. Conform cu DOOM 3

Editia a doua s-a nascut din nevoia punerii de acord a Gramaticii cu DOOM3.

De ce o gramatica scolara? Pentru ca, odata cu noua Programa, este momentul cel mai potrivit pentru regandirea acestui tip de

gramatica, mai putin deschis, prin natura lui, innoirilor teoretice si descriptive. Interesul pentru o gramatica scolara, adusa la zi sub

aspectul exigentelor didactice si stiintifice, este o preocupare general europeana.

Ca noutate a cartii, se insista asupra unei legari a gramaticii si de alte obiective decat cele pur gramaticale: relatia dintre

gramatica si formarea cuvintelor, gramatica si comunicare, gramatica si fonetica, gramatica si lexic, gramatica si stilistica. De

asemenea, este prima gramatica scolara care incearca raportarea gramaticii romanesti la gramaticile altor limbi, cunoscute elevilor

de la lectiile de limbi straine, pentru a le transmite acestora ideea de invatare constienta si comparativa.

Cartea propune si o serie de exercitii, insotite de rezolvari integrale. Diversitatea tematica si de obiective a exercitiilor il pun

pe elev in situatiile cele mai diverse, ferindu-l de rutina si de limitarea cerintelor

Gramatica de fata nu este un manual scolar si nu se substituie manualelor scolare, ci reprezinta un

auxiliar pentru elevi si profesori in aprofundarea cunostintelor de gramatica pentru clasele gimnaziale.

Academia Romana, Institutul de Lingvistica „Iorgu Iordan – Alexandru Rosetti” / Facultatea de Litere, Universitatea din Bucuresti

Coordonator: Gabriela Pana Dindelegan

Raluca Braescu, Adina Dragomirescu, Isabela Nedelcu, Alexandru Nicolae, Gabriela Pana Dindelegan, Rodica Zafiu