O privire de ansamblu asupra lucrarii de fata reflecta faptul ca cercetarea circumscrisa educatiei religioase constituie arie de interes atat pentru specialistii din educatie, cat si pentru cei din domenii stiintifice apropiate epistemologic de stiintele educatiei (precum teologia, psihologia) sau pentru profesorii din invatamantul preuniversitar – atat pentru analiza diferitelor aspecte teoretice, cat mai ales pentru identificarea unor solutii concrete de optimizare a educatiei religioase desfasurata in scolile publice si a curriculumului teologic universitar si preuniversitar.
