50 de metode de instruire pentru a facilita intelegerea unui text

Traducere de Raluca Ungureanu, Dragos Rusu, Ovidiu-Gheorghe Ruta, Liliana Romaniuc (coord.)

Un excelent instrument de lucru pentru profesorii din invatamintul preuniversitar, volumul reuneste cele mai eficiente metode didactice menite sa-i ajute pe elevi sa-si imbunatateasca abilitatile de citire, scriere, exprimare orala, ascultare, precum si de vizualizare a unui text. Avind o bogata experienta in dezvoltarea literatiei la elevi si bazindu-se pe studii de specialitate recente, autorii propun metode de predare etapizate, cu aplicabilitate in toate ariile curriculare, ilustrate cu exemple concrete din matematica, stiintele naturii, stiinte socio-umane sau cursuri vocationale. Profesorii vor accesa usor continutul celor 50 de metode deoarece acestea sint prezentate in ordine alfabetica si clasificate in functie de etapa de invatare in care pot da cele mai bune rezultate.

Douglas Fisher este profesor universitar doctor de leadership educational la San Diego State University si formator de cadre didactice la Health Sciences High & Middle College. A publicat numeroase articole despre citire si literatie, predare diferentiata si alcatuirea curriculumului, precum si numeroase carti, printre care se numara Good Habits, Great Readers, Improving Adolescent Literacy, Better Learning Through Structured Teaching, Common Core English Language Arts in a PLC at Work si Text Complexity: Raising Rigor in Reading.