Pregatire pentru Evaluarea Nationala. Matematica. Teste pentru portofoliu. Clasa a 4-a

De ce sa cumpar publicatia aceasta?

Este altceva decat ceea ce este pe piata in acest moment:

fiecare unitate de continut este abordata in functie de o tema de interes, aceasta fiind in conformitate cu programa scolara.

temele la care se face referire contribuie substantial la acumularea unor informatii noi, interesante.

De exemplu:

Unitatea 1 – abordeaza continuturi din domeniul geografiei. Elevii afla, utilizand competentele vizate de curriculum, informatii despre inaltimea unor munti, vecinii tarii etc. Fiecare item este astfel conceput incat sa ofere noutati. Informatiile folosite sunt reale, dupa cum sunt si datele utilizate in textele problemelor si ale cerintelor;

Unitatea 2 propune continuturi din domeniile istorie si arheologie, elevii afland, de exemplu, ce reprezinta un sit arheologic etc;

Unitatea 5 parcurge itemi de educatie tehnologica, prin care elevii se familiarizeaza cu proprietatile materialelor;

Unitatea 6 aduce in discutie descoperitorii Lumii Noi: Marco Polo, Magellan (informatii noi, care pot fi folosite in cadrul orelor de istorie);

Unitatea 8 initiaza elevii in domeniul educatiei muzicale: acestia folosesc deprinderile si competentele formate, dar afla si cate clape are pianul, de asemenea descopera informatii despre compozitori romani si straini, despre concerte, instrumente etc;

Unitatea 9 deschide elevilor portile catre orasele lumii, afland noi informatii despre acestea;

Unitatea 10 prezinta traditiile si obiceiurile la romani;

Unitatea 11 insumeaza informatii despre cateva dintre personalitatile tarii nostre: Vlaicu, Vuia, Racovita, Porumbescu, Enescu, Spiru Haret, Prunariu, Comaneci, Balcescu.

Testele sumative se pot folosi chiar daca ordinea in care sunt abordate continuturile este alta fata de ordinea din lucrarea noastra.

Testele finale sunt asemanatoare celor de la evaluarile nationale.

Lucrarea este insotita de o brosura care contine subiectele date in anii scolari 2014-2015 si 2015-2016 si sugestiile de rezolvare a acestora.