Sistemul de educatie-invatamant. Volumul 5 din Concepte fundamentale in pedagogie

Din Cuprins:

Sistemul de educatie/invatamant la nivel de concept pedagogic fundamental

Functiile si structura sistemului de invatamant

Conducerea manageriala a sistemului de invatamant

Schimbarea sistemului de invatamant

Sistemul de educatie reprezinta cadrul general in care este realizata educatia prin activitati organizate si planificate, dar si prin numeroase influente neintentionate, exercitate continuu de la nivelul mediului social – comunitar, cultural, economic, politic, natural – in mod direct si indirect, spontan, difuz, eterogen, accidental, incidental. Din aceasta perspectiva, sistemul de educatie poate fi definit si interpretat in sens larg si in sens restrans.

In sens larg, sistemul de educatie reprezinta sistemul social global abordat din perspectiva resurselor sale formative disponibile la scara generala. Activarea acestor resurse formative este exersata in cadrul unor modele de politica a educatiei, elaborate de UNESCO in anii 1970, care vizeaza responsabilizarea pedagogica a tuturor organizatiilor sociale- comunitare, culturale, religioase, politice, economice, sportive etc. – angajate direct in transformarea societatii intr-o „societate educativa", dezvoltata si aparata plenar, la nivel de „cetate educativa" (vezi Paul Lengrand, 1970, trad., 1973; Edgar Faure, sub redactie, 1972, trad., 1974).  - din Argument