Istorie. Manual pentru clasa a 11-a

Manualul este structurat pe cele cinci mari domenii de continut: Popoare si spatii istorice, Oamenii, societatea si lumea ideilor, Statul si politica, Relatiile internationale, Religia si viata religioasa. Manualul este rezultatul integrarii elementelor de istorie sociala, economica, intelectuala, politica, culturala si diplomatica din spatiul universal si din cel national, oferind o intelegere pentru abordarea curriculara innoitoare.

Pentru profesori de istorie, manualul constituie o viziune complexa si aprofundata a unor teme de istoriei din secolul al XX-lea si inceputul secolului al XXI-lea, centrandu-se intregul demers pe obiectivele educatiei pentru cetatenia democratica, pe nevoia intelegerii aprofundat a vietii cotidiene sub multele ei aspecte (economic, cultural, politic, al mentalitatii etc.).

Printr-o astfel de abordare, in care evenimentul istoric poate fi privit din perspective multiple, dintr-o varietate de surse istorice si materiale analizate, fiecare lectie ofera elevilor suporturi atractive si variate, promovand o cunoastere activa, axata pe metode moderne de predare si invatare a istoriei.

Elevii devin astfel coparticipanti la ora de istorie, avand posibilitatea de  a se implica in strangerea de informatii, apeland la diverse surse istorice, in vederea realizarii de investigatii istorice, proiecte si portofolii in care pot valorifica si propria lor experienta de viata.

Manualul este un instrument de lucru util, o invitatie la gandirea liber si creatoare, la provocarea elevului de a analiza si interpreta evenimentele istorice si de a formula opinii personale prin raportare la propriile sale achizitii.

Problemele tratate in manual au un mare impact asupra vietii cotidiene, servind ca mijloc prin care elevul poate dobandi competente de comunicare, de relatii civice, interculturale si de investigare/cercetare care sa-i formeze o personalitate autonoma libera in gandire.